オーストラリアで16歳未満のSNSの使用を禁止する法案が通ったということで，あり得ない，SNSがないと生きて行けないとか言ってるんですが，どう考えても，そんなわけないですよね．もしそうなら，20年前まで，人はどうやって生きてたの？

　オーストラリアに限らず，16歳以下と言わず，全面禁止にしたらいいんじゃないですかね．だって，百害あって一利なしでしょう．たわいもないことを発信して，いいねをもらって承認要求を満たす，その実，承認されるようなことは何もしてないわけで，そういうことにつけ込んで金儲けしたい奴に騙されてるだけでしょう．

　SNSの最大の問題は，不特定多数の匿名の人間の標的にされることで，それがどれほど危ないことか考えればすぐにわかるのに，そんなこともわからないのなら，麻薬と同様，法律で禁止するしかありません．

　ウェブサイトも掲示板があれば，SNSと同じことになるので，このサイトには，当然，掲示板はありません．つまり，情報発信は，そういうものですればいいんですが，多くの人は，どうしてそんなに承認して欲しいのでしょうか？

　いやいや，リアルの世界で承認されることなんかないから，せめてSNSで承認して欲しい？　いやいや，ほんとに承認されるようなことしないで，承認されてどうするんですか？（しかも，莫大なリスクも抱えて）

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　右脚太腿なんですが，いろいろやったり，敢えて何もしなかったりとか，いろいろ試してるのですが，少しいいかと思っても，また痛くなってという感じで，なかなかよくならず，もう1年ということなんですが，やはり，根本原因を解消しないといけないんだと思います．

　それは，やはり，座り過ぎもありますが，太腿に負担がかかる姿勢や動き方をしているということで，それが溜まりに溜まってということで，矯正してもすぐに回復するというものでもないんだと思います．

　なので，座り過ぎず，まめに体を動かすことと，立ち方，歩き方を矯正して，気長に待つしかないんですかね．

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　1年経って，状況が改善しないということは，何か「大きく」変えないといけないということですかね．じゃあ，動かす動かさないのどっちに大きくかですが，動かさない方は，この1年の中でそういうことをしてもよくならなかったこともありますし，動かさないのは，不可能なので，動かす方に大きく変えるということでしょうか．

　根拠としては，一番動かさない寝ている時，そして，朝起きた時に一番痛いこと，座っている時は痛くないですが，そこから立ち上がって動かす時に痛いこと，練習に行かなくなるなど，動かさないようになって，こういうことになったというようなことでしょうか．

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　ここ数年で急激に円安になって，輸入しないといけないエネルギーとか食料とかで物価が上がって大変だから何とかしてくれという風潮ですがおかしな話です．だって，円安になったのは，自分たちのせいですよね．

　10年前は，逆に円高で，これも何とかしてくれということで，ものすごい金融緩和をしたわけで，それを長時間続けてしまったAベノミクスの失敗が今の惨状ということはありますが（それで今は円安で金融引き締めという具合には行かなくなってる），そもそもどうして円高になったかというと，輸出＞輸入ということなわけで，それを生産拠点を海外に移すとかして調整して，今度は，輸出＜輸入になって円安で，結局，自分たちのせいなわけです．

　じゃあ，どうしたらいいかですが，円高だからこうする，円安だからこうするというのがおかしいってことで，通貨がある以上，為替変動はあるということを前提に行動することでしょう．

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　ドイツ経済が悲惨らしく，欧州の病人と言われてるらしいです．

　背景としては，Mルケル政権時代にRシアからエネルギーを輸入して，C国に輸出するということを進めて，その両方がぽしゃってるわけで，目先都合のいいことして長期政権になって，やめた後で悲惨なことになるということで，金融緩和して目先の経済を回して円安になって悲惨なことになったA倍政権とよく似ていてますね．

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　東大生が中央官庁に行かなくなって，MARCHあたりが行ってるとかもそうですが，大学教員も低学歴化が進んでいる感じがします．具体的には，東大京大出身が減って，こんな大学出身なのかと言うと語弊がありますが，そういう人が増えてる感じがするんですね．

　もちろん，優秀であれば，出身大学とか関係ないのですが，これがどういうことかということですね．東大生が中央官庁に行かなくなったように，大学教員の魅力がなくなってきたということなんでしょうか？

　確かに，大学は，昔ほどパラダイスではなくなってるとは思いますが，やりたいことができるのは大きいですし，研究と勉強は全く違っていて，どんな大学でも最上位層は，非常に優秀なので，（公募とかで公正な競争が行われるようになって）そういう人が大学教員になれるようになってきたということもあるかもしれません．

　これって，まさしく「学歴崩壊」で，学歴社会の根源である大学で「学歴崩壊」が起こってるのは，面白いかもしれません（民間企業の就活は，まだまだ学歴社会）．

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　右脚なんですが，何かして，あるいは，何もしないで養生して治そうというのではなく，単純に考えればいいのかもしれません．

　具体的には，運動しなければ運動できなくなるのは言うに及ばず，歩かなければ歩けなくなる，座りっぱなしでは，立ち上がれなくなるのは当たり前ということでしょう．

　そもそも，加齢で体は衰えて行くわけで，そのために何をしているかというと何もしてないわけで，2年前まで運動していたのはたまたまで，それで何とかなっていたというだけの話でしょう．

　指が動かなくなってピアノが弾けなくなってきてるのに対しても何かしてるわけではなく，加齢で体は衰えて行くことに対して何かしないといけないわけで，でも，体も右脚も指もそうですが，練習やトレーニングではなく，下り勾配を緩やかにするくらいの「適度」な何かをしないといけないということでしょう．

　これからどうなるかはわかりませんが，今回の右脚のことで，そういうことに気づけたというか，警鐘が鳴ったということなら，危ないところだった，10年後，20年後では，もう取り返しがつかなかったかもしれなくて，要は，十人並みの普通の生活をすべしということですかね．

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　そもそも，もうとっくに体の耐用年限は過ぎてるのに，何もしないでその機能を維持できるわけないということでしょう．実際，回りを見ると，何ともない人なんかほとんどいない一方，私の場合，まだ手術はおろか，入院すらしたこともなく，健康診断の数字もほとんど問題ないですし，それこそ右脚の不具合くらいのもので，これもバドミントンとかスキーをしないのであれば，日常生活は，そんなに支障なくて，でも，まだ．バドミントンもスキーもしたいですし，10年後，20年後のことを考えると，何とかした方がいいのでしょう．

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　なぜ学生が103万円までバイトしないといけないのかとJ民党のO野寺が言ったことに対して，K民M主のT木がマリー・アントワネットの感覚と言ったそうです．マリー・アントワネットの感覚というのは，飢えに苦しむ国民にパンがないならケーキを食べれば，のことですかね？　だとすると，なぜ学生が103万円までバイトしないといけないのか，がどうして，マリー・アントワネットの感覚なんですかね？

　103万円以上バイトして大学に行く意味はなんですか？　大学なんか行かずにちゃんと働いたらいいじゃないですか．そこまでして大学に行く意味ありますか？　みんなそんなにちゃんと勉強してますか？　K民M主のT木は，大学の実態を全然知らないのでは？　実態を知らずに感覚がずれまくってるということでは，K民M主のT木がマリー・アントワネットの感覚なのでは？

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　先日，ピアノプロジェが終了しました．当日のプログラムです（一部，誤植を修正）．

　山川さんがインフルエンザで来られなくなって（次の日，東大バドミントン部同期と駒場で飲んだ時もK上がインフルエンザで来られなくなって，ということで流行ってる？），急遽？佐野さんと多賀谷が弾いてくれたんですが，多賀谷が弾いたの久しぶりに聞いたけど（曲は，ベートーヴェンのピアノソナタ17番の第3楽章），ちゃんと弾いてて，いつでもどこでもすぐに暗譜で弾ける曲をもってる（密かに仕込んでた？）のは，いいなと思いました（私もそういう曲をもちたいと思ってるけど，なかなかこれはという曲が．．．），

　自分の演奏は，去年の1時間半のプログラムという無謀なことはやめて，1/3の30分のプログラムにして，それでも，思うようには弾けなかったんですが，去年，一昨年よりはましというか，大きな破綻はなく何とか乗り切ったと思ってたんですが，田村さんの録音を聞くと，やっぱ，だめですね．

　最初のプレイアデスは，いきなりイベリアの港はきついと思って，ウォーミングアップって感じで急遽最初に入れたんですが，初見ですぐに弾けてもなかなか仕上がらないというか，こういう曲ってものすごく気を使うわけで，ウォーミングアップのつもりが却って負担になった感じで，当日の演奏も細かいところに全然気を配れず今一でした．でも，若い頃と違って，細かいところに気を使い続ける集中力がもうないと思うんですよね．

　で，イベリアの港は，走ったなーという感覚はあったんですが，弾いた5曲の中で一番ひどかったですね．ギターを模したトリルは完全に潰れてますし，普段弾けてたところも全然弾けてないですし，このくらいの難度の曲なら弾けるやろという甘さがあったというか，要は，このレベルの曲ももう弾けないということですかね．

　この曲は，ほぼ暗譜してるんですが，暗譜しないと弾けない曲とも言えて，でも，一抹の不安はあるわけで，その不安が何か所か現実になる，しかも，練習でほとんど飛ばないところが突然飛ぶ感じで，やっぱり，このレベルの曲ももう弾けなくなったということでしょうか．

　次のミヨーのピアノソナタは，一番ましだったと思います．でも，この曲は，全く暗譜できなくて（不協和音の嵐．でも，雰囲気は牧歌的という，何とも独特な曲），譜面を見ながら弾きましたし，基準化練習時間も一番短いんですが，これが意味することとしては，そういう曲を弾けってことですかね．

　ヴァインのピアノソナタは，これもほぼ暗譜してますし，普段は，一番安定して弾けてたんですが，当日の演奏は，今一でしたし，何か所か暗譜が飛んだところもありました．

　最後の惑星は，まず編曲の「種明かし」をすると，火星を中間部の前まで弾いた後，いきなり，木星の中間部（平原綾香のジュピターがぱくった有名なところ）に飛び，そのまま最後まで行くのではなく，一瞬，木星の冒頭に戻った後，中間部の後のところにすぐ戻り最後まで行くという寸法で，まさに「ミーハーなところ」を切り取ったようなもので，完全な受け狙いなんですが，演奏が今一ではどうしようもありません．

　編曲は，春祭の時のように音をどんどん足して超絶技巧にするのではなく，むしろ，音をどんどん引いて行って，弾きやすくクリアにしたつもりなんですが，火星の左の三連打が延々と続くのに耐えるフィジカルが厳しかったですし，木星は，弾きやすく編曲して音楽的に今一になることにどうしても逃げられず（そういう編曲が多い），結果，春祭ほどではないですが，やっぱり，結構大変な編曲になってしまいました．

　ということで，今一でしたかねー．でも，練習量も足りず，歳衰えて指も動かなくなり，集中力を持続することもできなくなってるので，もうしょうがないんですかね．

　でも，いくつか学習したことはあって，まずは，暗譜はしないというか，暗譜しないと弾けないような曲は弾かない，もしそういう曲を弾くなら「完璧に」暗譜しないといけない（具体的なイメージとしては，目をつぶって頭の中の鍵盤に指を置いて行けるくらい）ということでしょう．逆に言えば，暗譜をせず，譜面を見ながら弾けるような曲ならまだ弾けるのかも（今回で言えば，ミヨーのピアノソナタ）ということでしょうか．

　あとは，やっぱり，録音して聞くということですかね．実は，一度やったんですが，そうすると，やっぱり，弾けてなくて，でも，そのまま流してしまって，ほんとは，それを何度も繰り返してフィードバックしないといけないのですが，そうすると，今の何倍も練習しないといけないので，現実的にどうかということはありますかね．

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　ピアノプロジェ→ピアノプロジェ打ち上げ→駒場で東大バドミントン部の同期と飲む→つくばの建築研究所で丸2日英語で講義という3泊4日の旅？というか，出かけたってことで，今回は，とても長く感じました（一週間くらいな感じ）．

　でも，前半（駒場で東大バドミントン部の同期と飲むところまで）は，楽しかったですし，後半は，仕事なんですが，まともに英語をしゃべるのは，これくらいしかないので，これはこれでいいんですが，右脚もそうですが，あまり調子がよくなくなる感じがして，なんでかなと考えました．

　一つは，食べ物ですね．普段は，自分で管理をしていますが，出かけると，飲みが入るということもありますし，ちゃんとしたものを食べるのは難しいです．あとは，右脚もそうですが，出かけると，移動の時は，座って動かず，歩くときは歩くという具合で，体を適度に動かすことのコントロールも難しいです．

　ということで，正直，あまり出かけたくないですね．

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　上で書いたように，私は，普段は，ほとんど英語を話しません（まともに話すのは1年に2日だけ）．防災研に来て，ちょこちょこそういう機会はありますが，量的には，全然大したことないです．昔は，英語の論文も書いてましたが，震度という日本の地震動強さ指標が大きなテーマになり，それに伴って日本国内の地震被害を分析対象にするようになってからは，ほとんど書いてません．

　でも，英語を話す機会が全くないわけではないので，ちょっと不便というか，なんだかなあと思うのですが，じゃあ，そのために何かしようとはなかなか思わないです．

　不思議な感じがするのは，1年に2日しかまともに英語をしゃべらないのに，どうして，その2日だけは，しゃべれるのかってことです．もう20年以上やっててしゃべることはだいたい決まってますが，学生（新興国からの研修生）からの質問もありますし，1年にたった2日しゃべるだけで，丸2日しゃべれるくらいの英語力がキープできるのなら，効率がいいというか，これでOK？

　いや，そうではなく，1年に2日しかしゃべらないのなら，1年に2日しかしゃべらない程度の英語力しかないんだと思いますし，逆に言えば，結局，英語ができるように何かするのではなく，使いながら憶えるということなわけで，それだけしか使わないのなら，それで充分というか，もっと使う必要が出てきたら，もっと使うので自然としゃべれるようになる，つまりは，どれだけ英語を使うのか＝英語力ということでしょうか．

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　とは言え，今はほとんど使わなくても，昔，例えば，留学するとかして使っていれば，そこそこは，しゃべれるということはありますよね．私も1年だけですが，アメリカに住んでましたし（でも，1年では，何ともならないというか，英語力が付いた感じは全くしませんでした）．

　でも，一度自転車に乗れれば，普段乗れなくてもいつでも乗れるのとは違って，言語は膨大な記憶が必要で，つまり，使わなければ忘れますし，しばらくしゃべらないと「出てこない」感覚は確実にあります．

　そういう意味では，「1年で2日だけ」は，やっぱり，ちょっと不思議で，ここに何かヒントがあるのかもしれません．

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　最近，このサイトに記事を書くことが減っています．理由は，はっきりしていて，それは，そういう文章を書く別の機会を得たからなんですが，それが何かはちょっと書けないですかね．

　でも，思ったのは，結局，このサイトは「そういうものだった」ということですかね．

　でもまあ，このサイトもぼちぼち書いて行こうとは思います．

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　このサイトの読み返しですが，2023年まで来ていて，一方，今年を振り返って，という記事を書かないといけないので，今年の記事も読まないといけないのですが，2023年まで来たので，そのまま続けて2024年ということもありますが，右脚の状態の経緯を確認したいということもあります．

　それで，2023年の夏くらい，具体的には，林先生の退職記念行事で，桂から歩いたあたりからそういう記述がありますね．でも，それはなんとなく憶えてたかなあ．

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　M-1は，令和ロマンが史上初の連覇ということですが，何となくそんな予感というか，それくらい実力的に抜けてた感じはしますが，2年連続で出番が1番というのは，ちょっと驚きました．でも，今にして思えば，それも優勝する方向に働いた感じもしますね．

　M-1って，一度優勝すると，ほとんどの場合，もう出ないわけで，それで出てきて優勝したのは，評価できると思ったんですが，考えてみたら逆というか，優勝してもまた出てくるのが普通の中で連覇してはじめて連覇なわけで，そうでない状況で連覇しても，ほんとは，バッテリィズが優勝できたのにできなかったというだけの気もしてきました．

　全日本フィギャーは，坂本さんが優勝したんですが，世界選手権三連覇で絶対女王ということなんですが，ロシア勢がいないわけで，ワリエワのあの演技を見てしまった以上，絶対女王とか言っても．．って感じです．

　そういう中，島田さんには，期待したんですが，フリーの4回転で転倒してしまって，でも，着氷していても坂本さんの得点には届いていないので，そんなもんってことなんですかね．やっぱ，浅田真央は，すごかったんだなと思いますね．

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　でも，浅田さんは，キムヨナに負けてオリンピックでは金メダルはとれなかったわけで，じゃあ，キムヨナは，浅田さんよりすごかったかと言うと，そうではなくて，そういう意味では，ちょっと坂本さんのケースと似ていて，つまり，坂本さんは，すごいスケーターではないけど，オリンピックで金メダルをとる可能性はあって，実際，荒川さんもそうでしたからね．

　ライサチェクが当時のほんとの絶対王者プルシェンコに勝った時もそうですが，技の難度ではなく完成度で勝負する方がオリンピックでは，結果が出てる感じはしますね．

　でも，個人的には，難度と言うか，「とんでもない演技」を見たいですかね．

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　ピアノプロジェが終わって（宮田は，2か月くらいピアノ弾く気にならないって言ってたけど），私は，まあちょこちょこは弾いてます．要は，宮田ほどピアノプロジェ前までちゃんと練習してないってことなんでしょうけど．．．

　でも，さすがに先日のピアノプロジェで弾いた曲は，弾いてなくて，安藤さんを見習って，早く弾く曲を決めて練習してみるかと思って（でも多分ムリ），というのは，来年，弾こうと思ってる曲，だいたい決まってるんですよ．なので，「弾く気になる曲がない」という状態は，脱しつつあるのかもしれません．で，その曲というのは，打ち上げの時にも話したんですが，

　クライスラー＝ワネーエフ／プニャーニの様式による前奏曲とアレグロ

　ストラダルのバッハのオルガン協奏曲第2番，何回か弾いたんですが，激ムズです．．．とにかく音が多く，そのほとんどがff以上で，しかも，跳躍の嵐なので，瞬時に左右の5本の指全部を手の形を変えてあちこちにプレースしないといけません．テンポもゆっくりだし，お買い得だと思っていたのですが，甘い期待は，もろくも砕け散りました．

　ただ，救いとしては，ff以上のハンマーが続くわけではなく（それだと聴いてる方もしんどい），pのカンタービレと交互に現れるということはありますし，第2楽章は，基本的に静かで，初見でも通る感じで，弾いてて退屈じゃないかとも思ったんですが，意外と弾いてて効力感を感じるってことですかね（つまり，初見では通らず，意外と難しいということだが）．

　でも，若い頃なら，すぐに難なくある程度弾けたような気もします．オクターブは得意だったのですが，今は思うように弾けませんし，また左の人差し指が動かしにくくなってきて，これがこのままだとちょっと厳しいかもしれません（PCのキーボードも打ちにくい）．

　でも，宮田が言ってたんですが，弾けないから，弾くのがしんどいからといって弾かなくなると，どんどん弾けなくなるので，頑張って弾くってことなんですが，私は，怠惰で無気力で．弾きたくないのを我慢して弾くと，全く弾く気がなくなるので，そうならないように注意しないといけません．

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　都立大の北山先生のウェブサイトに1994年三陸はるか沖地震のことが書いてありました．

　この地震は，1995年兵庫県南部地震の少し前の1994年12月28日に起きたのですが，かなり被害が出ていて，でも，直後に1995年兵庫県南部地震が起こって，吹っ飛んだとは言いませんが，それどころではなくなった感じです．

　それで，気になったのは，東大青山小谷研究室から全員集合がかかって，正月早々，被害調査に行ったということで．でも私は行ってなくて，当時，私は，地震研で助手をしていて，1993年釧路沖地震では，田才先生や隈澤先生や柏崎先生と調査に行きましたから，私に連絡がないはずはないのですが．．．

　あっ，そうか．北山先生のサイトに書いてありましたが，当時は，まだインターネットも携帯電話も普及してなくて，年末ということで自宅に電話がかかってきた（のでしょう，と北山先生のサイトにも書いてありました）とすると，その時，私は．．．スキー場ですね．．．

　つまり，電話しても繋がらない，こいつ一体どこ行ったんだ状態だったわけで，ここでも立派にやらかしてるってことですね（まあ，年末ということはあったとは思いますが）．スキー場でもテレビくらいはあるので，地震があったことがわかれば，こっちから連絡しないといけないのですが，うーん，憶えてないというか，気づかなかった可能性は大きいですね．

　じゃあ，帰ってきて，お前，一体どこ行ってたんだとなったかですが，それも憶えてないです（都合の悪いことは忘れてるだけかも）．でも，あれだけの地震なので，誰か被害調査に行ってないとおかしいわけで，これも忘却の彼方というか，都合の悪いことは忘れてるだけかもしれません（北山先生のサイトを見るまで，東大青山小谷研究室から全員集合がかかって，正月早々，被害調査に行ったという認識はなかった）．

　でも，その直後，1995年兵庫県南部地震が起こって，吹っ飛んだわけではないですが，もう忘却の彼方で，でも，そういうやらかしは，他にもいろいろあったような気もして，でも，都合よく忘れていて，でも，実際は，全部きっちり私自身に返ってきてるんだと思います．

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　左の人差し指が動かしにくくなってきたということなんですが，ピアノプロジェが終わってからひどくなってることに気づきました．ということで，ピアノプロジェで弾いた曲を少し弾いたんですが，弾けなくなってました．

　つまり，弾かないと弾けなくなるという単純な話で（今弾いてる曲は，譜読みの段階なので，あまり速く動かさないし，左のそういう動きもあまりない），左を動かす曲を弾き続けないといけないということで，それはそれでありな気もします．

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　北山先生のサイトに今度は，1987年の岩手県中部地震の被害調査のことが書かれていました．この時のことは，よく憶えています．

　その時，私はまだM1で声がかからず，当時まだ大学院生だった北山先生と中埜先生が（田才先生や隈澤先生とともに）調査に行かれたのは憶えていて，でも，大きな被害はなくて，それこそ，ガラスの被害くらいだったのですが，そういうことを話すと，当時の重鎮の先生にガラスの被害は重要と言われたというような話がありました．

　それで，私の記憶の中に一番残っているのは，彼らが被害調査から帰ってきて，青山小谷研の輪講室で1ヶ月くらい？に渡って，毎日ように一日中作業して報告書を作成していたことです．中埜先生（当時はまだ大学院生ですが）が朝来られて，輪講室のすぐ横のコーヒーとかを淹れるスペースのところで，コーヒーの豆を挽いてコーヒーを淹れて，さあ今日も頑張って作業するぞというというのがルーティンみたいな感じでした．

　その時，思ったのは，被害調査は大変そうだなあということと，それを報告書としてまとめるのは，もっと大変そうだなあということです．そして，その6年後，1993年釧路沖地震が起こり，田才先生，隈澤先生，柏崎先生と私で被害調査に出かけて，報告書をまとめたのですが，調査も雪の中で寒くて大変だったのですが，報告書も電話帳並み（と言っても，昔の人しかわからんか．厚さ5cmくらいって感じですかね）のものになり，建築防災にも全巻貸し切り？で掲載されました．

　そんなことまでやる必要あるんかということなんですが，後日，資料日本被害地震総覧で有名な宇佐美先生から連絡があり，その「電話帳」を是非参照させて欲しいということで，それがその後の「新編日本被害地震総覧」の一部となり（この本も電話帳並みですが，出版された時に一冊，いただきました），被害地震もそうですが，とにかく起こったことをできるだけ詳細に客観的に残しておくことの重要性を認識した次第で，それは，その後の私の被害調査にも影響を与えたと思います．

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　振り返って，私は自分の人生に満足している，自分の怠惰で自分勝手な性格を考えると，むしろ出来過ぎで，少なくとも80点以上は付けられるというようなことを何度か書きました．でも，ということは，100点ではないってことですよね．じゃあ，何がどうだったら100点だったのかと考えました．

　すぐに思いつくのは，高校時代，それも高二の冬に父が亡くなった後ですかね．やる気をなくして勉強しなくなり，ではなく，それまで勉強してなかった上に大学受験に向けて全く追い込めず浪人したんですが，でも，やり直せるとしても同じことを繰り返すだけなので，父があそこで亡くならなかったら，というのはどうにもならないとすると，そういう逆境にもめげずに頑張れたら，東大に現役で受かってるんですかね．

　もう一つは，30代で，何をしたらいいかわからなくなったということですが，これも結婚しようと思っていた人とそうならなかったことをきっかけにやる気を失っていったんですが，これもそうならなかったらというよりは，そういう中でも頑張れた，もっとちゃんと言うことをきいてちゃんと仕事をしたら，南先生があの時あのタイミングで亡くならなかったら，あのままずっと東大にいて，東大の先生ということになったのでしょうか．

　でも，東大に現役で受かる，東大を出てそのまま東大の先生になる，どちらも経歴としては，100点に近いのかもしれませんが，それが私にとって，100点の人生だったかと言うと．．．

　東大に現役で受かっていたら，建築構造の分野に行ったかどうかわかりませんし，30代にちゃんと仕事をして，そのまま東大の先生になったということは，RCの研究をしたということなので，そうすると，私がやらなかったら誰もやらなかったかもしれない今の仕事ができたとは思えないですし，私に東大の先生という激務が務まったとも思えません．

　ということは，80点以上じゃなくて100点？　いや，100点よりいいのなら，それ以上？　でも，やっぱり，80点以上という感じがするのは，どういうことでしょうね？　つまり，80点以上というくらいが，ある意味，100点ということですかね．

　でも，自分の人生が自分にとって何点だったかとかもどうでもいいというか，大したことではなくて，そんなことより，自分が社会に対して何ができたか，回りに迷惑をかけるようなことはなかったかと考えると，自分の人生は，80点以上とかほざいてんじゃねーよと思いますね．

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　と書いたのですが，どうなんでしょうか．

　自分のやりたいようにやって，結果，それが社会の役に立つのなら，それでいいというか，それが理想ですよね．でも，多くの場合，自分のやりたいようにやるだけでは，そうは行かないし，成功もしない．

　一方では，自分を犠牲にして，やりたいこともやらず，社会の役に立つことをしようとしても，実際にそうなるかどうかはわからないわけで，じゃあ，どうしたらいいのってことですが，やっぱり，よく考えることだと思います（結局，これになる）．

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　いや，何をやりたいと思うか，何にやり甲斐を感じるかは，制御が難しいし，それで飯が食えるか，成功するかも然りということで，結局，運ってことですかね．

　いや，それは，社会の役に立つか，社会的に成功するかということで，そんなことしなくても，特にやりたいことも，能力的なことに恵まれなくても，しっかり自分が生きて行く分だけ働いて，何か楽しみを見つけて生きて行くのも全然ありだと思うので，やっぱり，考えることができるか，ですかね．いや，これも，一種の，というか，おそらく，一番重要な能力なので，結局，運か．

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　今年を振り返ってという記事を書くために今年の記事を読み返すということですが，それとは別のこのサイトの記事の読み返しが昨年まで来ていて，それに続けて読もうと思っていて，何とか昨年の記事までは読んだのですが，今年の途中（GWあたり）まで来たところで挫折しました．でも，今年はどういう年だったかわかればいいので，ざっと斜め読みというか，そう言えば，去年もそんな感じでした．

　ピアノなんですが，やはり，弾ける曲しか弾けないということなんだと思います．

　何を今さらということですが，もっと踏み込んだ話で，具体的には，ある曲を弾きたい，かつ，何とか弾けるかなと思って練習して，一通り弾けるようになったと思ったとしても，弾けてる曲と弾けてない曲があるということです．

　それは，難易度もありますが，私の弾き方にフィットしてるかということで，もっと具体的に言うと，録音を聴いて「弾けてる」「様になってる」と思うかどうかかもしれません．そして，そういう曲は，ものすごく限られる感じがします．

　じゃあ，どうしたらいいかですが，少なくとも人前では，そういう曲しか弾かないということになります（ピアノで飯を食って行くのならそうは行きませんが）．具体的には，一通り練習して録音して聴いて，様にならなかったら，その曲は，練習しても様になることはないので，もう練習しないってことですね．

　と，ここまで書いて思ったのは，それじゃあ，全然上達しないじゃんということです．もうこんな歳なのでそれはしょうがないのですが，自分にフィットしてなくても，録音してちゃんと客観的に聴いて，どう弾けばいいかを考えて修正していくということですかね．

　でも，ピアノの場合，スキーのフォームをビデオで撮って見るのとは違って，弾きながら聴けるわけで，でも，そこにギャップがあるということ自体，まだまだということですね．

　でも，それでも，「様になる」曲はあると思うので，そういう曲を弾いた方が（人前で弾く場合は）有利ということはあるでしょう．逆に言えば，敢えてそういう曲ではなく，様にならない弾きにくい曲も家では練習すべしとも言えて，つまり，家で弾く曲は，2通り出てくるということですね．

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　もう12/30なので，年末ということですが，いつもの休日とさほど変わらず，楽しくのんびり過ごしています．

　いや，今年は，これまでと決定的に違うことがあって，でも，それがゆえに，寂しさも感じるのかなとも思ったのですが，それもそうでもないようです．

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　気がついたんですが，右脚がだめになって，バドミントンもスキーもできなくなり，左の人差し指が動かなくなってピアノが弾けなくなり，PCのキーボードも思うように打てなくなり，ということは，このサイトの文章を書くことも，プログラムを書くことも論文を書くこともできなくなる，つまり，私の活動のほとんどが思うようにできなくなってきたということですよね．

　こんな状態で，これからどうやって生きて行く？　ていうか，こんな状態では，楽しく気分よく生きて行けないということで，何とかするしかない？　でも，何とかしようとして，何とかなる？

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　まあでも，できる範囲でできることをするしかないんでしょうね．

　いや，できる範囲でできることをするのではだめで，例えば，右脚なら，動かせる範囲で動かすということだと，今以上動くようになることはないし，それは，左の人差し指も同様で，ほんの少しずつでいいので，「より」大きく動かすということでしょうか．

　でも，その「より」が大きすぎると逆効果なので，時間はかかっても，ほんとにほんの少しずつということですかね．